miércoles, 26 de noviembre de 2008

Ganador del concurso


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Con sincera alegría informamos que ya hay un ganador del concurso Reescritura de Clásicos.


Según nuestro jurado, el profesor del Departamento de Español de la Universidad de Concepción, Dr. Omar Salazar, el merecedor del premio es Christopher Vergara, quien publicó en el blog es siguiente microcuento:


“A pesar de que Caperucita demandó al lobo por comerse a su abuelita, éste quedó en libertad alegando que lo hizo para no morir de hambre”.



Christopher, como ya habíamos informado, se ganó el libro "A diestra y siniestra", de Frangles.

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viernes, 7 de noviembre de 2008

El mundo de los microcuentos





¿Qué son los microcuentos?


Como ya les mencionamos, los microcuentos son textos literarios narrativos breves, pero complejos, por lo mismo necesitan de una lectura atenta.

Unidad de trabajo
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Revisen la siguiente presentación donde se describen las características de la unidad en que trabajaremos.

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Acerca de este blog

Para que te manejes de mejor manera en este blog, revisa el siguiente material que describe cada de sus partes o secciones:

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jueves, 6 de noviembre de 2008

Escritura

A partir de dos clásicos de la literatura, se transformarán en escritores de microcuentos ¿cómo? reescribiendo desde una perspectiva diferente el cuento infantil "La caperucita roja" o bien la fábula "La hormiga y la cigarra". Para ello, primero deben entender bien el sentido de estos textos.



Sigue estos hipervínculos para que lean las versiones originales de estas obras literarias:

La caperucita roja:

La hormiga y la cigarra:

En la sección comentarios comienza a publicar tus microcuentos.


miércoles, 22 de octubre de 2008

Parábola de la literatura, la locura, la cordura y la ventura



Cierto hidalgo cincuentón dio en el más extraño pensamiento en que jamás dio hidalgo alguno en Ñipas, y fue que un día amaneció tan tranquilo diciendo que él era don Quijote de la Mancha y, en efecto, se puso a hacer y decir las cosas que hacía y decía don Quijote de la Mancha (eso sí que solo, pues parece que Ñipas no daba para Sancho Panza). Pasó el tiempo e inevitablemente llegó la hora de la muerte y de la cordura. El hidalgo cayó en un profundo sueño y al despertar dijo "bueno, se acabó, ya no hay don Quijote; yo soy Alonso Quijano, a quien mis costumbres me dieron renombre de bueno", después de lo cual se sumió en otro sueño. Pronto despertó; esta vez dijo"basta de locura, yo soy Ignacio Rodríguez Alminacid y no hay más leña que la que arde" y cayó nuevamente en un profundo sopor. Al cabo de unas horas despertó como asombrado, miró alrededor, dijo "después de todo, quién es uno" y ahora sí cayó en un sueño defintitivo, dejando alterado para siempre el concepto de identidad personal en Ñipas.
Andrés Gallardo (Chile)
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Revisión de microcuentos:
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Las conclusiones más importantes a las que se llegó durante la primera clase respecto a este microcuento son las siguientes:
  • La problemática central que se trabaja en el texto es el de la identidad: el personaje principal no se define.
  • Este texto dialoga (intertextualidad) con la obra de Miguel de Cervantes, "El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha". Sin embargo, hay bastantes diferencias entre el microcuento y esta obra, entre ellas que el "hidalgo" de Ñipas no tiene escudero, ni córcel, ni doncella, ni tampoco es de la Mancha, pero la principal, es que su definición por una identidad es menos clara que en el Quijote de Cervantes.

Reflexión:

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Contesten las siguientes preguntas en comentarios, firmando sus respuestas:

  1. ¿Les ha gustado el microcuento trabajado en la evaluación diagnóstica? ¿Por qué?
  2. ¿Conocían los microcuentos antes de comenzar con la unidad?

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martes, 21 de octubre de 2008

Felino




Lo diviso entre la multitud; sin duda sobresale de la masa homogénea que por esa hora circula en el centro.
Hacemos contacto visual mientras esperamos que cambie el semáforo; él está en la vereda de enfrente. Me mira de pie a cabeza, me sonrojo. Su andar felino me hipnotiza, me aturde. Camina sigiloso. Quedamos frente a frente, yo inmóvil, el hábil como un gato toma mi cartera y se escabulle entre la gente.

Carolina Soto (Chile)
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Revisión de microcuentos:

Las conclusiones de la clase fueron las siguientes:

  • Relación del título con el texto: "Felino" es una metáfora del personaje descrito, quien es un ladrón, para especificar sus características: agilidad.
  • Relación del microcuento con el nanometraje: las similitudes más significativas de la historia de ambos tienen relación con los desenlaces (les roban alguna de sus pertenencias en el centro de la ciudad grande, tras verse seducidos por los ladrones); las diferencias, por su parte, se conectan con la cantidad de los "ladrones" (uno y varios) y las causas de la seducción (un delincuente, en un espacio real, que no hace nada más que caminar por la calle y un grupo de personas, en un espacio fantástico, que danzan para seducir al conductor).
  • La ciudad se presenta como un lugar oscuro donde las personas, presentadas como una masa, no pueden distraerse, pues pueden verse afectados por la delincuencia.
  • Tanto el nanometraje como el microcuento presentan la delincuencia desde una visión humorística.

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Reflexión:

  • ¿En qué elementos te fijaste para comparar “Felino” y el nanometraje “Llegando a la esquina”?

Tus respuestas redáctalas en comentarios.

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lunes, 20 de octubre de 2008

La bella durmiente del bosque y el príncipe



La Bella Durmiente cierra los ojos pero no duerme. Está esperando al Príncipe. Y cuando lo oye acercarse simula un sueño todavía más profundo. Nadie se lo ha dicho pero ella lo sabe. Sabe que ningún príncipe pasa junto a una mujer que tenga los ojos bien abiertos.
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Marco Denevi (Argentina)
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Revisión de microcuentos:
  • Este texto se relaciona con el cuento "La Bella Durmiente" y, en general, con todos los cuentos de hadas de similares características, pero le da un sentido diferente: presenta la visión de una mujer astuta e inteligente que actúa para conseguir lo que quiere, y no una que espera las acciones de los hombres ("príncipe").
  • El microcuento presenta una crítica a la sociedad patriarcal machista que no fomenta el desarrollo intelectual de las mujeres.
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Reflexión:
  • ¿Cuáles de sus conocimientos les han ayudado a entender mejor este texto?

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domingo, 19 de octubre de 2008

Padre nuestro que estás en los cielos






Mientras el sargento interrogaba a su madre y su hermana, el capitán se llevó al niño, de una mano, a la otra pieza…
- ¿Dónde está tu padre?- preguntó.
- Está en el cielo- susurró él.
- ¿Cómo? ¿Ha muerto?- preguntó asombrado el capitán.
- No- dijo el niño. – Todas las noches baja del cielo a comer con nosotros.
El capitán alzó la vista y descubrió la puertecilla que daba al entretecho.





José Leandro Urbina
Revisión de microcuentos:

  • Este microcuento, con un tono humorístico, muestra una crítica de la imagen de Dios por no hacer nada para remediar los crímenes de la dictadura militar chilena.
  • El texto presenta la inocencia e ignorancia de los niños chilenos de los sucesos del período militar.


Reflexión:

La discusión generada luego de la lectura del texto

¿En qué les sirvió para comprenderlo mejor?


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40


Cuando los alfiles se rebelaron, el campo quedó sembrado de peones desvanecidos; las torres corrieron a refugiarse en los tamarindos y un caballo, despavorido, vagaba por el camino, ciego de los dos ojos y perdiendo sangre por los oídos. Los peones restantes prepararon en vano una celada: murieron junto al arroyo y solamente el otro caballo parecía resistir. El último embate enemigo dio por tierra con el rey que huía –como casi todos los reyes- dando la espalda. Cuando la reina majestuosa y trágica, quedó sola en el camino, uno de los alfiles se le subió a la espalda y el otro, con un toque de lanza, la derrumbó. Sobre ella gozaron toda la mañana, hasta que aburridos, la abandonaron junto a la casilla número cinco.



Cristini Peri Rossi (Uruguay)
Revisión de microcuentos:
  • Este texto mezcla el juego de ajedrez con el conflicto bélico ("ajedrez humano"), para hacer una crítica a las guerras y consecuencias. Se critican, por ejemplo, las acciones de los gobernantes (cobardes) que inician guerras sin medir en qué terminarán.
  • Se muestra cómo en las guerras no sólo se pierden vidas humanas, sino que también la honra y la dignidad.

Reflexión:

¿Qué estrategias utilizaron en la comprensión de este microcuento?


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viernes, 17 de octubre de 2008

Imaginación y destino




En la calurosa tarde de verano un hombre descansa acostado, viendo al cielo, bajo un árbol; una manzana cae sobre su cabeza; tiene imaginación, se va a su casa y escribe la Oda a Eva.


En la calurosa tarde de verano un hombre descansa acostado, viendo al cielo, bajo un árbol; una manzana cae sobre su cabeza; tiene imaginación, se va a su casa y establece la Ley de la Gravitación Universal.


En la calurosa tarde de verano un hombre descansa acostado, viendo al cielo, bajo un árbol; una manzana cae sobre su cabeza; tiene imaginación, observa que el árbol no es un manzano sino una encina y descubre, oculto entre las ramas, al muchacho travieso del pueblo que se entretiene arrojando manzanas a los señores que descansan bajo los árboles, viendo al cielo, en las calurosas tardes del verano.


El primero era, o se convierte entonces para siempre en el poeta sir James Calisher; el segundo era, o se convierte entonces para siempre en el físico sir Isaac Newton; el tercero pudo ser o convertirse entonces para siempre en el novelista sir Arthur Conan Doyle; pero se convierte, o lo era ya irremediablemente desde niño, en el Jefe de Policía de San Blas, S.B.

Augusto Monterroso
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Reflexión de microcuentos:
Conclusiones:
  • Cada persona es diferente.
  • El "destino", el desempeño en la vida de las personas, dependerá sus modos de pensar.

miércoles, 15 de octubre de 2008

El dios de las moscas





Las moscas imaginaron a su dios. Era otra mosca. El dios de las moscas era otra mosca, ya verde, ya negra y dorada, ya rosa, ya blanca, ya purpúrea, una mosca inverosímil, una mosca bellísima, una mosca monstruosa, una mosca terrible, una mosca benévola, una mosca vengativa, una mosca justiciera, una mosca joven, pero siempre una mosca. Algunos aumentaban su tamaño hasta volverla enorme como un buey, otros la ideaban tan microscópica que no se la veía. En algunas religiones carecía de alas (“Vuela, sostenían, pero no necesita de alas”), en otras tenía infinitas alas. Aquí disponía de antenas como cuernos, allá los ojos le comían toda la cabeza. Para unos zumbaba constantemente, para otros era muda pero se hacía entender lo mismo. Y para todos, cuando las moscas morían, los conducía en un vuelo arrebatado hasta el paraíso. Y el paraíso era un trozo de carroña, hediondo y putrefacto, que las almas de las moscas devoraban por toda la eternidad y que no se consumía nunca, pues aquella celestial bazofia continuamente renacía y se renovaba bajo el enjambre de las moscas. De las buenas. Porque también había moscas malas y para éstas había un infierno. El infierno de las moscas condenadas era un sitio sin excrementos, sin desperdicios, sin basura, sin hedor, sin nada de nada, un sitio limpio y reluciente y para colmo iluminado por una luz deslumbrante, es decir, un lugar abominable.




Marco Denevi (Argentina)
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Revisión de microcuentos:
Conclusiones:
  • El autor de este microcuento quiere presentar que la realidad es vista desde varios puntos de vista. Cada persona da su interpretación.
  • Es una visión crítica, humorística, de las distintas concepciones de un dios en la sociedad, donde todos creen tener la razón.

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Reflexiones:

  • El trabajar con microcuentos durante la unidad ¿te ha ayudado a crear herramientas para comprender este texto? Explica.

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lunes, 13 de octubre de 2008

En general




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¿Qué te ha parecido participar en esta unidad?

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